Archives de catégorie : Offres d’emploi / Job offers

Offre de contrat doctoral en sciences sociales / Offer of a doctoral contract in social sciences

Co-détermination des ressources et de la valeur dans les communautés énergétiques multi-acteurs
Co-determination of resources and value in multi-stakeholder energy communities

Directeur de thèse : Amélie Artis (PACTE, Université Grenoble Alpes)
Co-encadrement de thèse : Lise Desvallées (TREE, Université de Pau et des Pays de l’Adour)
École doctorale : SE Université Grenoble Alpes / Ecole doctorale SSH université de Pau
Laboratoire principal : PACTE, laboratoire secondaire : TREE
Date de début (souhaitée) : à partir de septembre 2024
Durée : 36 mois (contrat doctoral universitaire)
Mots-clés : Communautés énergétiques, Économie institutionnaliste, Développement territorial,
Justice énergétique, Définition de la valeur, Économie conventionnaliste
Candidature : d’ici au 29 avril 2024

Offre Contrat Doctoral : Co-détermination des ressources et de la valeur dans les communautés énergétiques multi-acteurs

Directeur de thèse :  Amélie Artis               Co-encadrement de thèse : Lise Desvallées

Ecole doctorale : SE Université Grenoble Alpes  / Equipe de recherche : PACTE Régulation

Date de début (souhaitée) : Novembre 2023

Durée : 3 ans (contrat doctoral universitaire)

Profil recherché : économie institutionnaliste, économie des conventions, développement territorial, communautés énergétiques

Candidature : d’ici le 30 juin 2023

Contexte

Ce projet de thèse s’inscrit dans le cadre du projet Flex-Mediation financé par le PEPR TASE. Ce projet investigue les dispositifs d’intermédiation visant les consommateurs finaux et concourant à la flexibilité des systèmes électriques. Il fédère 5 laboratoires de sciences sociales (aménagement, droit, économie, sociologie) situés à Grenoble, Belfort, Marne-la-Vallée, Pau et Rennes.
L’intégration des énergies renouvelables (ENR) temporellement variables dans le mix électrique constitue un enjeu majeur de la transition énergétique. Une grande attention est portée aux moyens de production fossile et fissile et au stockage ainsi qu’au pilotage du réseau national. Quant à lui, Flex-mediation se focalise sur l’ajustement temporel du soutirage par les consommateurs, en particulier aux processus qui impliquent les consommateurs finaux, les fournisseurs d’électricité et divers acteurs intermédiaires y compris sous forme de communautés énergétiques. Orchestrés par l’Etat français, les cadrages de ces processus évoluent rapidement depuis quelques années.

Sujet de la recherche

Parmi les acteurs des ENR, les coopératives citoyennes, forme de communautés énergétiques selon la directive européenne du même nom, interrogent de façon spécifique l’évolution du marché de l’énergie.  Ces communautés se caractérisent par une gouvernance multiacteurs, par plusieurs formes de mutualisation (des risques, financements, décision), et par des ressources hybrides (prêts bancaires, financement participatif, bénévolat). Pour confirmer leur trajectoire de déploiement, elles font face à deux principaux défis. D’une part, la variabilité de la production et de la consommation engendre une volatilité des prix de l’électricité qui pèsent sur la soutenabilité des modèles économiques des coopératives. D’autre part, ces coopératives doivent convaincre au-delà de leur cercle d’initiés, pour répondre à un enjeu d’inclusion sociale et de participation des individus dans ces collectifs  : un enjeu de justice énergétique (Fuller et Bulkeley 2013; Forman 2017; Mundaca, Busch, et Schwer 2018).
Privilégiant des agencements marchands ancrés dans le territoire (Debizet, 2023). les communautés énergétiques expérimentent de nouveaux compromis mobilisant plusieurs registres que la thèse instruira par une approche économique institutionnaliste.
L’enjeu de ce travail doctoral est de questionner les changements organisationnels et institutionnels par rapport aux ENR conventionnels du secteur de l’énergie au niveau de ces communautés. La thèse analysera la co-determination dans l’évaluation des ressources et la définition de la valeur dans ces communautés, en s’intéressant aux dispositifs institutionnels, leurs justifications et les conventions produites, ainsi qu’à leur degré d’intégration des enjeux de justice sociale dans le champ de l’énergie.
En mobilisant une analyse processuelle des dynamiques de changement, ce travail s’inscrit dans l’économie institutionnaliste, en particulier conventionnaliste, appliquée aux organisations collectives du champ des ENR (Boidin, et Zuindeau, 2006).

Mots clés : économie des conventions, énergie, développement local

Encadrement de la thèse

La thèse sera co-encadrée par Amélie Artis (économiste, Université
Grenoble Alpes) et par Lise Desvallées, (géographe, Université de Pau et des pays de l’Adour et membre du laboratoire TREE).

Le ou la doctorant·e sera accueilli·e au sein du laboratoire Pacte. Le laboratoire Pacte est une Unité mixte de recherche du CNRS (UMR CNRS 5194) en sciences sociales à large couverture disciplinaire et thématique, rattaché à l’Université Grenoble Alpes et à Sciences Po Grenoble, et implanté principalement sur le site universitaire Grenoble Alpes. Ses membres sont investis dans des recherches portant sur les transformations de nos sociétés dans leurs dimensions politiques, territoriales, sociologiques et écologiques.

Le laboratoire place l’interdisciplinarité au cœur de ses pratiques, par le partage et la confrontation des méthodes, des épistémologies, et des terrains communs.

La personne sera intégrée à l’équipe Régulations du laboratoire, qui regroupe des chercheur·ses appartenant à différentes disciplines des sciences sociales. Il ou elle sera impliquée dans les activités collectives du programme Flexi médiation.

Compétences requises

  • Le ou la candidat·e devra être titulaire d’un diplôme de Master (M2) à la date du recrutement en septembre 2023, de préférence en économie, ou dans une autre discipline des sciences sociales ayant des enseignements en économie et des connaissances et des compétences affirmées dans cette discipline. Une licence en sciences économiques avant le diplôme de master est recevable.
  • Il ou elle devra posséder des compétences solides en méthodes quantitatives : il sera attendu du ou de la candidat·e qu’il ou elle mobilise les données quantitatives.
  • Il ou elle devra maitriser également des méthodes qualitatives : le ou la candidat·e pourra en particulier être amené·e à conduire une campagne d’entretiens ou sur d’autres terrains développés dans le cadre de la thèse.
  • Il ou elle devra faire preuve d’une forte capacité à travailler en équipe : le ou la doctorant·e intégrera à la fois l’équipe de Flexi-mediation du programme de recherche à Grenoble, mais il ou elle sera également amené·e à travailler en relation étroite avec l’ensemble des membres du programme et donc avec les équipes localisées hors de Grenoble.
  • Il ou elle devra faire preuve d’excellentes capacités rédactionnelles en français et en anglais.

Procédure de candidature 

  1. Présélection sur dossier

Les candidat(e)s sont invité(e)s à envoyer leur CV, une lettre de motivation, relevé de notes de master et leur mémoire de master (terminé ou en l’état d’avancement). Nous vous encourageons à envoyer votre candidature dès que possible. La date limite est fixée le 3 juillet.

  1. Audition (10 juillet 2023)

Les candidat(e)s sélectionné(e)s seront invité(e)s à présenter leurs motivations à l’oral, leur compréhension du projet de thèse et le type de questionnement qu’il suggère.

  1. Résultat de la sélection (20 juillet 2023)

Contact : Amélie Artis (Amelie.artis@sciencespo-grenoble.fr) et Lise Desvallees (lise.desvallees@univ-pau.fr)

Références

Artis, A., Ballon, J., Litvine, D., Dias, É., & Blangy, S. (2022). Cooperation within and the institutionalization of participatory renewable energy projects in France: A focus on co-developed citizen, public, and private partnership projects. In Local Energy Communities (pp. 192-211). Routledge.

Debizet, G. (2023). Les communautés énergétiques par-delà le marché unique. L’Économie politique, 97, 80-91

Boidin, B. & Zuindeau, B. (2006). Socio-économie de l’environnement et du développement durable : état des lieux et perspectives. Mondes en développement, no135,pp 7-37.

Forman, Alister. 2017. « Energy Justice at the End of the Wire: Enacting Community Energy and Equity in Wales ». Energy Policy 107 (août): 649‑57. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2017.05.006.

Fuller, Sara, et Harriet Bulkeley. 2013. « Energy justice and the low-carbon transition: assessing low-carbon community programmes in the UK ». In Energy justice in a changing climate, édité par Karen Bickerstaff, Gordon Walker, et Harriet Bulkeley, 61‑78. London ; New York: Zed Books.

Mundaca, Luis, Henner Busch, et Sophie Schwer. 2018. « ‘Successful’ Low-Carbon Energy Transitions at the Community Level? An Energy Justice Perspective ». Applied Energy 218 (mai): 292‑303. https://doi.org/10.1016/j.apenergy.2018.02.146.

Vernay, A.-L., Olsthoorn, M., Sebi, C., Gauthier, C., 2023. The identity trap of community renewable energy in France. Energy Policy 177, 113562. https://doi.org/10.1016/j.enpol.2023.113562

 

Doctoral researcher (80-100%) in the project “Algorithmic Sorting in Education” at Zurich University of Teachers Education

Job offer
Start: September 1st, 4 years fixed term contract.
The position is affiliated to the convention theorist Kenneth Horvath

PROJECT DESCRIPTION

Unravelling the interplay of pedagogical imaginaries & technological visions in the shaping of AI-based EdTech. The potential employment of AI-based technologies in school education has yielded considerable debate regarding their social consequences. Against this background, this study asks how actors from two key fields of practice – teaching and technology – envision and shape the role of algorithmic sorting in education. Building on French pragmatic sociology, the project employs a qualitative research strategy that combines focus groups (to unravel normative, pedagogical, and technological visions and assumptions that guide how actors reason about algorithmic sorting in education) with in-depth case studies (to investigate how these visions and assumptions relate to everyday professional practices). On this basis, the study promises to significantly further understanding of how AI-based tools might transform social sorting in education and will allow to identify key points to be considered for designing and using algorithmic sorting in an equitable and sustainable manner.

Research objective. One of the crucial trends in the digital transformation concerns the uses of artificial intelligence (AI). Although mostly still in a development stage, AI-based technologies have already yielded considerable debate regarding their social consequences. While proponents argue that AI-based sorting will enhance educational equity by radically personalizing teaching and learning, critical scholarship argues that algorithmic black-boxes might actually reinforce rather than abolish educational disadvantages. Whether or not AI-based technologies will ever develop into equitable and practicable pedagogical tools will depend on many choices made during their development and implementation. The problem that motivates the proposed project is that we know little about how these various decisions are made, negotiated, and justified. Against this background, this study asks how actors from two key fields of practice – teaching and technology – envision and shape the role of algorithmic sorting in education. Although the relations, intersections, and tensions between these two fields are crucial for understanding how educational technologies function as pedagogical and social devices, they have so far hardly ever been studied in their interplay.

Methodology. The project builds on French pragmatic sociology to grasp the complexity of normative considerations, socio-technical visions, institutional settings, technologies, and everyday work situations at play in these processes. The project employs a qualitative research strategy that combines two components: (A) Focus groups („qualitative experiments“) are organized to unravel normative, pedagogical, and technological visions and assumptions that guide how actors reason about algorithmic sorting in education. (B) In-depth case studies are conducted with participants from both fields to investigate how these visions and assumptions relate to everyday professional practices. On this basis, the study promises to significantly further understanding of how AI-based tools might transform social sorting in education and will allow to identify key points to be considered for designing and using algorithmic sorting in an equitable and sustainable manner.

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Job offer at the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Lucerne

Job offer at the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Lucerne, the Chair of Sociology
Qualitative and Quantitative Methods (Prof. Dr. Rainer Diaz-Bone) has a vacancy for a period of 5 years as of May 1, 2022, or by agreement, for the position of research assistant (50%) in the area of qualitative and quantitative methods.
Deadline for applications: 31 March 2022.

Job offer “Wissenschaftliche:r Mitarbeiter:in Bildungswissenschaftliche Forschung”

Job offer “Research Associate Educational Science Research” 

Job offer at the Pädagogische Hochschule Zürich. Die Stelle ist dem konventionentheoretisch arbeitenden Bildungssoziologen und Methodiker Kenneth Horvath zugeordnet, der ab dem 01.01.2022 an der PH Zürich eine Professur antreten wird.

Job offer at Zurich University of Teacher Education. The position is assigned to Kenneth Horvath, an educational sociologist and methodologist working in the field of convention theory, who will take up a professorship at the Zurich University of Teacher Education as of 01.01.2022.

“Diese Stelle ist inhaltlich Teil eines Forschungszusammenhangs, der sich dem Thema «Pädagogische Wissensordnungen im gesellschaftlichen Wandel» widmet. In diesem Rahmen zeichnet sich ein breites Spektrum an denkbaren Gegenständen für qualitative wie quantitative Forschungsarbeiten ab. Dazu zählen zum Beispiel sich verändernde Vorstellungen von Bildungs­qualität und -gerechtigkeit, Logiken der (Leistungs-)Bewertung und der sozialen Klassifikation im Bildungsalltag, Wahrnehmungen und Deutungen von (migrationsgesellschaftlicher) Diversität und Ungleichheit in schulischen Kontexten oder das Wechselspiel von politischen, pädagogischen und wissenschaftlichen Diskursen in Zeiten eines tiefgreifenden technologischen Wandels. Von besonderem Interesse sind darüber hinaus Arbeiten, die – an der Schnittstelle von Bildungs­wissen­schaften und Wissenschaftsforschung – sozialwissenschaftliche Wissensproduktion selbst empirisch in den Blick nehmen und diese in ihren vielfältigen Bezügen zu pädagogischer Praxis, Lehrer:innenbildung und Bildungspolitik analysieren.”

“In terms of content, this position is part of a research context dedicated to the topic of “Pedagogical Knowledge Orders in Social Change.” Within this framework, a broad spectrum of conceivable subjects for qualitative as well as quantitative research is emerging. These include, for example, changing notions of educational quality and equity, logics of (performance) assessment and social classification in everyday education, perceptions and interpretations of (migration-society) diversity and inequality in school contexts, or the interplay of political, educational, and scientific discourses in times of profound technological change. Of particular interest are also works that – at the interface of educational science and science research – empirically examine social science knowledge production itself and analyze it in its manifold relations to pedagogical practice, teacher training, and educational policy.”

Deadline: 31 October 2021

https://apply.refline.ch/590724/0760/pub/1/index.html

Postdoctoral Researcher: Politics and Ethics of Digital Health

Radboud Universiteit Nijmegen (Nederland)

Job announcement: the position is related to EC

  • 40 hours per week
  • Maximum gross monthly salary: € 5,127
  • Faculty of Philosophy, Theology and Religious Studies
  • Required background: PhD
  • Duration of the contract: 3 years
  • Application deadline: 20 August 2020

We are looking for
A postdoctoral researcher as part of the Digital Good project, an ERC-funded project led by Dr. Tamar Sharon. The position is for three years and four months, commencing as soon as possible after 1 September 2020. You should have a background in philosophy/ethics (of technology), science and technology studies, or critical data studies. Furthermore, you should be comfortable with a combination of conceptual and ethnographic work. Besides joining the Digital Good project, you will also actively contribute to the development of the iHub, the Interdisciplinary Centre for Security, Privacy and Data Governance. The Digital Good project explores the ethical and societal challenges associated with the ‘Googlisation of health’: the move of large consumer technology companies such as Alphabet, Apple and Amazon into the domain of health and biomedical research. Team members will conduct fieldwork to map, analyse and critically evaluate the different conceptions of the common good that motivate various stakeholders participating in research collaborations between consumer tech firms and public research institutions, drawing on the framework of ‘orders of worth’ developed by Boltanski and Thévenot in On Justification (2006). Fieldwork will take place at various sites in Europe and the USA. The empirical findings will be used to develop a normative framework for data governance in this context that can account for different and competing conceptions of the common good.  Team members will conduct independent research and contribute to the overall framework development. More information about the project ‘Digital Good – The Digital Disruption of Health Research and the Common Good: An Empirical-Philosophical Study’ can be found here.

We ask

  • PhD in philosophy (of technology), applied ethics, STS or critical data studies; candidates with other relevant backgrounds are also welcome to apply, provided their interests match the profile.
  • Demonstrable interest in digital society, data ethics, data governance and/or the political economy of data sharing.
  • Some experience carrying out empirical research (such as qualitative interviewing).
  • Strong capacity for critical reflection, creative thinking and conceptual clarity.
  • Willingness and ability to work in an interdisciplinary team.
  • Experience working on scientific projects (e.g. workshop/conference panel organisation).
  • Experience in the acquisition of internationally competitive funding is an advantage.
  • Excellent command of written and spoken English.

We are
You will be embedded in the Interdisciplinary Hub for Security, Privacy and Data Governance (iHub), and in the Department for Political Philosophy and Ethics at the Faculty of Philosophy, Theology and Religious Studies. The iHub is an interfaculty research centre bringing together philosophers, computer scientists, legal scholars, social scientists and ethicists. The hub’s mission is to develop state-of-the-art research to better understand the impacts of digitalisation on our social, economic and political worlds, and to help steer digital transformations in ways that promote the common good. The Faculty of Philosophy, Theology and Religious Studies (PTRS) has approximately 160 staff and 8 departments providing courses to some 750 students. You will work together with colleagues from various disciplines and on the basis of interfaculty collaboration. The Faculty has an inspiring academic climate. We continuously seek to innovate our socially relevant domain-specific and interdisciplinary education and research programmes. Responsibility, solidarity, care and commitment are values that characterise the Faculty’s culture.

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Proposition d’un sujet de thèse en économie dans le cadre du Concours d’accès aux contrats doctoraux des établissements d’enseignement supérieur

Directeur de thèse : Christian Bessy, IDHE.S ENS Paris-Saclay,
Contact : bessy@idhe.ens-cachan.fr

Titre : Le rôle des conseils en propriété industrielle dans la valorisation des brevets et la construction des marchés de technologie

Mots-clefs : Conseil en brevet, marchés de technologie, évaluation, politique d’innovation

Il existe aujourd’hui une littérature abondante sur le rôle des intermédiaires dans la construction des marchés de technologie, littérature qui se renouvelle aujourd’hui du fait du développement de plateformes numériques d’innovation ouverte. Mais peu est dit sur la place des conseils en propriété industrielle dans la construction de ces marchés de technologie et des différentes fonctions qu’ils accomplissent allant bien au-delà de la rédaction et du dépôt de brevet : mise en relation et rédaction des accords de licence, évaluation des titres de propriété industrielle, règlement des litiges en contrefaçon. Suivant une approche institutionnaliste en économie, ils participent à l’équipement des marchés en contribuant à la définition des catégories juridiques mais aussi des conventions en matière d’évaluation des titres de propriété industrielle et de langage de description des inventions techniques. Cette analyse pourrait s’inscrire dans l’écriture d’une histoire économique contemporaine du droit de la propriété industrielle prenant pleinement en compte le rôle de ces intermédiaires à côté de celui des juristes et des économistes (et des ingénieurs). Il s’agit de comprendre plus précisément depuis les années 1980 l’hyper valorisation que connaît le système de brevet et sa critique récente en matière d’innovation, au nom d’un « retour des communs », en examinant une voie explicative autre que celle qui repose sur le laxisme des offices de propriété industrielle conduisant les examinateurs à accorder des brevets de mauvaise qualité.

Le travail empirique commencerait par une série d’interviews auprès de ces intermédiaires avec la visée de déboucher sur une enquête statistique concernant leur mode d’organisation. Le doctorant pourrait s’appuyer dans un premier temps sur l’annuaire des Conseils en propriété industrielle qui permettrait de réaliser une première cartographie de ces intermédiaires (taille du cabinet, région d’implantation, activités (brevet, marque, dessin et modèle)). Dans un deuxième temps, l’idée serait de construire un échantillon représentatif de ces cabinets de conseil pour leur adresser un questionnaire statistique permettant d’appréhender les formes d’organisation et de gestion de leurs activités, ainsi que leurs stratégies de développement.

Différents indicateurs statistiques permettraient d’éclairer l’action collective de régulation de cette profession et de sa fusion éventuelle avec la profession d’avocats qui existe dans différents pays européens mais qui n’a pas vu le jour en France, malgré des tentatives allant de ce sens depuis une douzaine d’années.

The role of the industrial property attorneys in the valuation of patents and the construction of technology markets

Key words: Patent agents, markets for technology, valuation, innovation policy

Today there is an abundant literature on the role of intermediaries in building markets for patented technology. But little is said about the role of industrial property attorneys in the construction of these markets for technology and different functions they perform well beyond writing and filing of patent: matching between licensor and licensee and design of licensing agreements, assessment of industrial property titles, infringement litigation. Following an institutionalist approach in economics, they participate in the equipment of markets for technology contributing to the definition of the legal categories but also conventions of valuation of the titles of industrial property. This analysis could register in writing a contemporary economic history of the law of industrial property taking full account of the role of these intermediaries beside that of lawyers and economists (and engineers). It comes to understand more precisely since the 1980s the hyper development that knows the patent system and its recent criticism, on behalf of a ‘return of the Commons’, by examining one explanatory path other than that based on the laxity of the industrial property offices driving examiners to grant patents of poor quality. The empirical work would begin with a series of interviews with these intermediaries with the aim to lead to a statistical survey regarding their mode of organization, the way they develop their activities and they manage different resources or assets.