Archives mensuelles : mai 2022

Bildung und Soziale Ungleichheit. Deutungen und Erfahrungen von Lehrer:innen an Gesamtschulen

Education and Social Inequality. Interpretations and Experiences of Teachers at Comprehensive Schools

Laura Behrmann (2022)

PhD thesis. Frankfurt: Campus

Über das Buch. Lehrer:innen sind zentrale Akteure im Bildungssystem: Sie vermitteln Inhalte, gestalten Bildungsprozesse und bewerten Leistungen. Aber spielen sie auch eine Rolle für die Reproduktion sozialer Ungleichheiten im deutschen Schulwesen? Dieser weitgehend ungeklärten Frage geht die vorliegende Grounded-Theory-Studie anhand von Interviews mit Lehrer:innen an drei Gesamtschulen in Ost- und Westdeutschland nach. Die ungleichheitsreproduzierenden und -transformierenden Handlungsstrategien der Lehrer:innen werden rekonstruiert und die soziokulturellen, organisationalen und biografischsozialisatorischen Bedingungen ihres Auftretens erläutert. Die Studie füllt nicht nur eine Leerstelle in der Bildung- und Ungleichheitsforschung, sondern sie hält auch den bildungspolitischen Bedingungen für ein chancengerechtes Handeln von Lehrer:innen einen Spiegel vor.

Auszug: “2.3.3 Deutungsmuster und Konventionen
[…] „An die Fragen nach den handlungsleitenden Orientierungen und Deutungen schließen sich nun im Rahmen der Etablierung der Konventionensoziologie einige neue, kleine Studien an. Die Soziologie der Konventionen hat […] auch in die Bildungssoziologie Eingang gefunden (Leemann/Imdorf 2019). Konventionen meinen dabei „kulturell etablierte Koordinationslogiken“, die als Wertlogiken dem handeln von Akteuren in verschiedenen Welten situationsübergreifend, Wertsysteme anbieten […]. Das „Herausfallen“ der Spannung von „Fördern und Selektieren“ führt zum einen an einer aus randständigen Hauptschule zu einem Orientierungsdilemma, das zu entscheiden Lehrer:innen (und Schüler:innen) beschädigt (Straehler-Pohl 2019), zum anderen, so in Interviews mit Lehrkräften (2016/2017), zu der „Unmöglichkeit“ des Umgangs mit Begabung innerhalb der gängigen Konventionen (Horvath 2018).“ (S. 37)“

About the book. Teachers are central actors in the education system: they teach content, shape educational processes, and evaluate performance. But do they also play a role in reproducing social inequalities in the German school system? This largely unanswered question is addressed in this grounded theory study based on interviews with teachers at three comprehensive schools in East and West Germany. The strategies of teachers that reproduce and transform inequality are reconstructed and the sociocultural, organizational, and biographical-socializational conditions of their occurrence are explained. The study not only fills a gap in educational and inequality research, but also holds up a mirror to the conditions of educational policy for teachers to act in a way that provides equal opportunity.

Extract: “The questions about action-guiding orientations and interpretations are now being joined by some new, small-scale studies in the context of the establishment of the sociology of conventions. The sociology of conventions has […] also found its way into the sociology of education (Leemann/Imdorf 2019). Here, conventions mean “culturally established logics of coordination” that, as value logics, offer value systems to the actions of actors in different worlds across situations […]. The “falling out” of the tension of “promoting and selecting” leads, on the one hand, at an from marginalized Hauptschule to an orientation dilemma that damages to decide teachers (and students) (Straehler-Pohl 2019), on the other hand, according to interviews with teachers (2016/2017), to the “impossibility” of dealing with giftedness within the established conventions (Horvath 2018).” (p. 37)

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Ausbildungsqualitäten – andersartig, aber gleichwertig? Ein Vergleich konkurrierender Gesundheitsausbildungen in der Schweiz

Training qualities – different, but equivalent? A comparison of competing healthcare training programs in Switzerland

Raffaella Simona Esposito (2022)

PhD thesis. Wiesbaden: Springer VS. Open access

ABOUT THIS BOOK. Am Beispiel zweier konkurrierender allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen – die Fachmittelschule mit Berufsfeld Gesundheit und die berufliche Erstausbildung Fachfrau/-mann Gesundheit – zeigt diese Open Access Studie, wie Qualität von Bildung sozial konstruiert wird. Die Ergebnisse veranschaulichen die Andersartigkeit der Lehr- und Wissenskulturen und tragen damit zur Erklärung ausbildungsprogrammspezifischer Bildungsverläufe sowie stark differierender Übergangsquoten in tertiäre Bildungsgänge bei. Ausgehend davon wird die Frage der Gleichwertigkeit allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen in den Fokus gerückt und die daraus resultierenden Herausforderungen für die Rekrutierung des Fachkräftenachwuchses in verschiedenen Gesundheitsberufen diskutiert. Konzeptionell schlägt die Studie eine neue Perspektive auf die institutionelle Segregation von Allgemein- und Berufsbildung vor. Mit dem theoretischen Originalbeitrag der empirischen Rekonstruktion einer feldspezifischen Ausdifferenzierung der häuslichen Konvention wird das Konzept der Qualitätskonventionen im Hinblick auf den Bedarf einer konventionensoziologisch angeleiteten (Berufs-)Bildungsforschung weiterentwickelt.

About this book. Using the example of two competing general and vocational health education programs – the Fachmittelschule with Berufsfeld Gesundheit and the initial vocational training Fachfrau/-mann Gesundheit – this open access study shows how quality of education is socially constructed. The results illustrate the diversity of teaching and knowledge cultures and thus contribute to the explanation of educational trajectories specific to educational programs as well as strongly differing transition rates to tertiary educational programs. Based on this, the question of the equivalence of general and vocational health education is brought into focus and the resulting challenges for the recruitment of the next generation of specialists in various health professions are discussed. Conceptually, the study proposes a new perspective on the institutional segregation of general and vocational education. With the original theoretical contribution of the empirical reconstruction of a field-specific differentiation of the common convention, the concept of quality conventions is further developed with regard to the need for (vocational) education research guided by the sociology of conventions.

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L’expropriation par le droit. Propriété intellectuelle, valeur et travail

Expropriation by law. Intellectual property, value and work

Christian Bessy (2022)

Paris, Éditions de l’École des hautes études en sciences sociales

A propos du livre. De quoi la prolifération des droits de propriété intellectuelle est-elle le nom ? Telle est la question à laquelle tâche de répondre Christian Bessy en se plaçant au croisement de l’économie, du droit et de la sociologie. Fort d’un important travail d’enquête, il montre comment des choses jugées jusqu’ici inappropriables, y compris des éléments du vivant, sont devenues des « biens », des valeurs, objet d’un droit de propriété, au moyen d’une codification juridique rampante.Mais aussi combien cette extension donne lieu à de nouvelles formes d’expropriation de la richesse produite.
Les brevets sont en effet au coeur du développement économique des multinationales, des start-ups et de l’essor des nouvelles technologies. Cette croissance entraîne la naissance d’une vaste compétition où l’on croise inventeurs, souvent salariés, investisseurs, intermédiaires, avocats et juges qui bataillent sur le terrain flottant d’une juridiction internationale soumise à d’intenses contradictions.
En dessinant les contours de l’appropriation de la création intellectuelle et de la nouvelle classe de juristes qui y participe, l’auteur dresse le portrait en creux du capitalisme contemporain, où l’emprise du droit menace les travailleurs de l’innovation.

Extrait: “[…] il est nécessaire de présenter quelques éléments analytiques autour de la notion de « convention de valorisation » des DPI [droits de la propriété intellectuelle], notion qui permet d’examiner les pratiques ou les usages du droit en la matière, ainsi que leur évolution. […] 
Notre hypothèse est que les acteurs concernés par la procédure d’enregistrement ou de revendication des droits, par la délivrance des titres et par leurs différents usages, en particulier l’exploitation commerciale ou les différentes transactions (cession ou licence), cherchent à coordonner leur action en fonction d’un certain usage des DPI considéré comme légitime.
La notion de « convention de valorisation » est introduite afin d’éclairer cette coordination et la réduction de l’incertitude sur le comportement de tous les praticiens au cours des différentes phases de leur activité. La notion de « convention » est comprise ici au sens d’un accord inter-subjectif informel et auto-émergent, une acception proche de celle utilisée par Douglass North qui met l’accent par ailleurs sur le fait qu’une même règle juridique peut faire l’objet de plusieurs conventions d’interprétation. Par contre, elle se distingue du concept développé par David Lewis pour lequel le trait distinctif d’une convention est que, parmi un ensemble de choix possibles dans un jeu de coordination, un seul est implémenté de façon régulière au sein d’une population d’individus, comme celui de conduire un véhicule à gauche ou à droite de la chaussée. Nous considérons pour notre part que plusieurs conventions de valorisation peuvent coexister à la même époque, même s’il y a une convention dominante ou encore un langage dominant, car c’est bien de langage et de la diffusion de ce langage dont il s’agit.” (pp. 49-50)

About the book. What is the proliferation of intellectual property rights all about? This is the question that Christian Bessy tries to answer by placing himself at the crossroads of economics, law and sociology. Based on extensive research, he shows how things considered inappropriate until now, including elements of the living, have become “goods”, values, the object of property rights, by means of a creeping legal codification, but also how this extension gives rise to new forms of expropriation of the wealth produced.
Patents are indeed at the heart of the economic development of multinationals, start-ups and the rise of new technologies. This growth leads to the birth of a vast competition where inventors, often employees, investors, intermediaries, lawyers and judges battle on the floating terrain of an international jurisdiction subject to intense contradictions.
By drawing the contours of the appropriation of intellectual creation and the new class of lawyers who participate in it, the author draws a portrait of contemporary capitalism, where the grip of law threatens the workers of innovation.

Extract: “[…] it is necessary to present some analytical elements around the notion of “convention of valuation” of IPRs [intellectual property rights], a notion which allows to examine the practices or the uses of the law in this matter, as well as their evolution. […] 
Our hypothesis is that the actors concerned by the procedure of registration or claim of rights, by the delivery of titles and by their different uses, in particular commercial exploitation or different transactions (assignment or license), seek to coordinate their action according to a certain use of IPR considered as legitimate.
The notion of “convention of valuation” is introduced in order to shed light on this coordination and the reduction of uncertainty on the behavior of all practitioners during the different phases of their activity. The notion of “convention” is understood here in the sense of an informal and self-emerging inter-subjective agreement, a meaning close to that used by Douglass North, who also emphasizes the fact that the same legal rule may be the subject of several conventions of interpretation. On the other hand, it differs from the concept developed by David Lewis, for whom the distinctive feature of a convention is that, among a set of possible choices in a coordination game, only one is implemented in a regular way within a population of individuals, such as driving a vehicle on the left or right side of the road. For our part, we consider that several conventions of valuation can coexist at the same time, even if there is a dominant convention or even a dominant language, because it is indeed language and the diffusion of this language that is at issue.” (pp. 49-50)

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Sous les catégorisations, de l’allure du nouveau venu à la « culture » de l’étranger. Éléments d’une sociologie pragmatique de la phénoménalité de l’arrivant

Underneath the categorizations, from the allure of the newcomer to the “culture” of the stranger. Elements of a pragmatic sociology of the phenomenality of the newcomer

Joan Stavo-Debauge (2022)

SociologieS, Online and open access.

Résumé. Afin de mieux décrire l’acuité perceptive à l’œuvre dans l’hospitalité, ce papier introduit le concept d’« allure », qui vise à saisir les modes d’apparition du nouveau venu au sein d’un environnement équipé et parmi une communauté d’usagers dont il n’est pas familier. Le site d’investigation est fourni par une coopérative de logements pour étudiants à Genève, proche du mouvement squat qui fut très actif dans cette ville. En décrivant les embarras sensori-moteurs qui criblent les mouvements de l’étranger qui vient à la communauté, le présent texte invite à aller en deçà des catégorisations de sa provenance afin de mieux comprendre à quelles occasions elles sont mobilisées.

Extrait: “Après l’épreuve d’attribution, voyons comment l’étrangéité du nouveau venu se signale dans les espaces communs. Son allure y prend des tours spécifiques et il ne peut manquer d’en prendre conscience, ajoutant à son trouble initial. Il y a en effet une physionomie propre aux mouvements de quiconque se trouve dans la situation d’un nouveau venu : soit celui qui doit prendre part à un environnement qui a été apprêté par d’autres que lui et a pris forme avant son arrivée. Si ceux qui l’ont précédé ont dû eux aussi explorer cet environnement, ils sont depuis intervenus sur son aménagement. Ils l’ont non seulement équipé à leur convenance, mais ils y ont aussi laissé les marques d’une appropriation : « le geste d’exploration est aussi un mouvement d’appropriation, la curiosité finit par laisser une empreinte familière sur le lieu » (Breviglieri, 2015). Ils bénéficient d’une « familiarité » (Thévenot, 1994) avec les choses, qui fait défaut au nouveau venu. Avant tout problème inter-humain, c’est d’abord dans ses démêlés avec les choses qu’il se révèle. Très souvent « bricolées » avec des bouts de ficelles, piochées dans des bennes, ou « glanées » sur des chantiers, les choses qui peuplent la maison ne sont généralement « pas aux normes » : le nouveau venu qui s’apprête à en avoir l’usage ne peut donc compter sur les gestes routiniers qui conviennent à une « utilisation normale ». Pour parvenir à faire marcher un bon nombre d’appareils du Clos Voltaire, il faut une habileté spécifique. Les « accommodements » et ravaudages réalisés par les premiers occupants tendent à « singulariser le rapport à l’objet par des aménagements propres autant que par des gestes particuliers d’adaptation, des petits trucs qu’il y a à savoir pour le faire fonctionner » (Thévenot, 1994, p. 92) »

Abstract. In order to better describe the perceptual acuity at work in hospitality, this paper introduces the concept of « allure », which aims at capturing the modes of appearance of the newcomer within an equipped environment and among a community of users with which he is unfamiliar. The site of investigation is provided by a student housing cooperative in Geneva, close to the squat movement that was very active in that city. By describing the sensory-motor embarrassments that riddle the movements of the stranger who comes to the community, the present text invites to go underneath the categorizations of his origin in order to better understand on which occasions they are mobilized.

Extract: “After the test of attribution, let us see how the strangeness of the newcomer signals itself in the common spaces. His appearance there takes on specific turns and he cannot fail to become aware of it, adding to his initial confusion. There is indeed a physiognomy proper to the movements of anyone who finds himself in the situation of a newcomer: that is, one who must take part in an environment that has been prepared by others and has taken shape before his arrival. If those who preceded him also had to explore this environment, they have since intervened in its development. They have not only equipped it to their liking, but they have also left the marks of an appropriation: “the gesture of exploration is also a movement of appropriation, curiosity ends up leaving a familiar imprint on the place” (Breviglieri, 2015). They benefit from a “familiarity” (Thévenot, 1994) with things, which the newcomer lacks. Before any inter-human problem, it is first of all in his unraveling with things that he reveals himself. Very often “cobbled together” with bits of string, taken from skips, or “gleaned” from building sites, the things that populate the house are generally “not up to standard”: the newcomer who is about to have the use of them cannot therefore count on the routine gestures that are appropriate to a “normal use”. Getting many of the Clos Voltaire devices to work requires a specific skill set. The “accommodations” and adjustments made by the first occupants tend to “singularize the relationship to the object through their own arrangements as much as through particular gestures of adaptation, little tricks that one needs to know to make it work” (Thévenot, 1994, p. 92).”

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Se libérer de la domination des chiffres

Free yourself from the domination of numbers

Valérie Charolles (2022)

Paris: Fayard

Sur le livre. Valérie Charolles nous plonge au cœur de la fabrique des indicateurs qui jalonnent notre quotidien. L’illusion tenace selon laquelle on peut rendre compte exactement de tout sous forme de chiffres ne résiste pas à l’examen. Le problème n’est pas de mettre de côté les chiffres, mais de se libérer de leur domination.
Nous vivons dans un monde de chiffres : il en va du PIB, ou encore des scrutins en démocratie, et même de l’appréciation de nos émotions. Les chiffres sont devenus notre grille privilégiée de lecture du monde mais aussi de prise de décision. La pandémie de Covid l’a illustré avec une puissance inédite. Face à ce langage dominant, nous sommes pour la plupart en situation d’illettrés. Les occasions de malentendus et de raisonnements trompeurs s’en trouvent démultipliées. Ce livre veut y remédier.
Valérie Charolles montre comment nous sommes passés du problème « des mots et des choses » à celui « des faits et des chiffres ». L’illusion tenace selon laquelle on peut rendre compte exactement de tout sous forme de chiffres ne résiste pas à l’examen. Tous reposent sur des conventions : il faut définir ce qu’on l’on compte, choisir une méthode et la manière de rassembler les informations.
Cet examen critique de nos instruments de mesure contient des clés pour s’extraire d’une emprise injustifiée et combiner calcul et liberté : le problème n’est pas de mettre de côté les chiffres, mais de se libérer de leur domination.

Extrait: “Un changement de paradigme dans la discipline jeune qu’est l’économie au regard de la physique ne serait donc pas irrationnel. Il pourrait au contraire marquer un approfondissement de ses sujets et modes d’investigation, sur la base de présupposés moins lourds quant au comportement desdits sujets et d’une théorisation plus fine du réel. Une telle vision permettrait de rassembler de nombreux courants de recherche, regroupant tant travaux expérimentaux que théories et reposant sur une détermination plus fine des acteurs économiques, de leur comportement, de leurs relations et de l’environnement dans lequel ils agissent. Elle résonne en particulier avec le courant de l’économie des conventions et les travaux d’Olivier Favereau et de Robert Salais, qui, dans un tout récent ouvrage collectif, montrent comment « la donnée n’est pas une donnée » autour de l’exemple du chômage. Comme toutes les autres sciences, l’économie mérite d’être interrogée sur ses postulats, méthodologies et manières de découper le réel, afin que théories et modèles rendent le mieux compte possible des observations et du champ étudié.”
(p 202)

About the book. Valérie Charolles plunges us into the heart of the factory of indicators that mark out our daily lives. The tenacious illusion that everything can be accurately reflected in numbers does not stand up to scrutiny. The problem is not to put aside the figures, but to free ourselves from their domination.
We live in a world of numbers: it’s the same for the GDP, or for elections in a de-democracy, and even for the appreciation of our emotions. Numbers have become our privileged grid for reading the world but also for making decisions. The Covid pandemic has illustrated this with unprecedented power. Faced with this dominant language, most of us are illiterate. The opportunities for misunderstanding and misleading reasoning are multiplied. This book aims to remedy this.
Valérie Charolles shows how we have moved from the problem of “words and things” to that of “facts and figures”. The persistent illusion that everything can be accurately reflected in numbers does not stand up to scrutiny. All are based on conventions: we must define what we count, choose a method and the way we gather information.
This critical examination of our measuring instruments contains keys to extricate ourselves from an unjustified hold and combine calculation and freedom: the problem is not to put aside numbers, but to free ourselves from their domination.

Extract: “A paradigm shift in the young discipline of economics with respect to physics would not be irrational. On the contrary, it could mark a deepening of its subjects and modes of investigation, on the basis of less heavy presuppositions about the behavior of the said subjects and of a more refined theorization of reality. Such a vision would make it possible to bring together numerous research currents, including both experimental work and theories, and based on a more detailed determination of economic actors, their behavior, their relationships and the environment in which they act. It resonates in particular with the economics of convention and the work of Olivier Favereau and Robert Salais, who, in a recent collective work, show how “data is not data” in the case of unemployment. Like all the other sciences, economics deserves to be questioned about its postulates, methodologies and ways of slicing up reality, so that theories and models give the best possible account of observations and the field studied.” (p. 202)

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