Steuerung von Bildungseinrichtungen – Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung

Governance of educational institutions. Theoretical analyses of educational organization research

Matthias Alke & Timm C.Feld (eds.)(2022)

Wiesbaden: Springer VS

Über das Buch. Eine Voraussetzung für die erfolgreiche Realisierung lebenslangen Lernens liegt in Bildungseinrichtungen, die den Rahmen für die professionelle Begleitung und Unterstützung individueller Lern- und Bildungsprozesse schaffen. Mit Blick auf die organisationale Ebene rücken dann Steuerungsfragen in den Fokus, die auch auf eine Erneuerung oder Verbesserung der strategischen, strukturellen, kulturellen sowie angebotsbezogenen Merkmale und Prozesse der Bildungseinrichtungen zielen. Der Sammelband zielt darauf ab, Potentiale als auch Grenzen unterschiedlicher grundlagentheoretischer Zugänge (Systemtheorie, Neo-Institutionalismus, Soziologie der Konventionen) aufzuzeigen, um steuerungsbezogene Fragen von Bildungseinrichtungen zu analysieren und empirisch zu untersuchen.

About the book. A prerequisite for the successful realization of lifelong learning lies in educational institutions that create the framework for the professional accompaniment and support of individual learning and educational processes. With a view to the organizational level, questions of control then come into focus, which also aim at a renewal or improvement of the strategic, structural, cultural as well as supply-related characteristics and processes of educational institutions. The anthology aims to show potentials as well as limitations of different basic theoretical approaches (systems theory, neo-institutionalism, sociology of conventions) to analyze and empirically investigate control-related issues of educational institutions.

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